球球大调查

      为了让孩子更好地认识球，老师带小朋友们进行了“球球大调查”，了解生活中都有哪些球类。通过调查发现不是所有的球都是圆形的，例如羽毛球，它还有一些羽毛，只有底部是圆圆的。

球球大搜索

    球是伴随幼儿成长的亲密伴侣，在他们的眼中，球散发着奇妙的魔力，吸引他们去看看，玩玩。

     幼儿园里各个区角里都有着球球的身影，一起去找一找，认一认吧！

趣玩球球

      在与球的亲密接触中，孩子们充分感知了解球的特性，在幼儿园里他们还与球球玩起了各种有趣的游戏。

玩法：

两人双手合作夹住球，横向走路。首先跨过小河，然后两人把球举高，运过高山，到达目的地，把球放好。

玩法：

在独木桥上行走，保持平衡同时手部控球，双手往前推动，保持球的走向，顺利到达终点。

玩法：

1.手部控球，单手往前推动球，保持球的走向。

2.在直线滚球的基础上学会灵活控制球的滚动方位，将球转弯并带回出发点。

玩法：

双手抱着球躺在垫子上，用腿部力量向前行进，通过终点把球送回家。

玩法：

小朋友用肚子顶住球，和前面的小朋友一起夹着球，向前移动，同时球不能掉下来。

玩法：

孩子们扮演小蜗牛，帮助小蜗牛背“粮食”，穿过小溪和小桥，绕过障碍物，把“粮食”运到指定地点。

玩法：

在指定地点开始用平衡小车运送小球，绕过障碍物，送达指定地点。

玩法：

两个孩子拿着呼啦圈，其他孩子轮流把球从呼啦圈投过去，位置从近慢慢拉远试着投球。

玩法：

小朋友6人一组，用呼啦圈勾着皮球往后倒着走，把球运到指定地点。

玩法：

幼儿排成一队，分别用不同的方法传球。从身体一侧传、从头顶传、从胯下传，用多种方法传球给相邻的小朋友。

      在这一场探秘“球球”之旅中，教师给孩子们提供了直观的、多维度的探索空间。在开放、拓展的环境中为孩子与球的接触和互动创造更多的机会，鼓励他们敢于尝试，引发他们自主探索和思考，从而获取关于球的更多新体验。作为教师应追随孩子的喜欢、兴趣，尊重他们独有的方式，支持他们一次次的讨论、探究与思考，让孩子们在游戏中有所收获与成长。