邂逅秋日集市
秋天是收获的季节，秋天是美丽的季节。在这样美好的季节里，益英实验幼儿园大班孩子们和老师共赴一场秋天的约会——秋日集市。一起感受阳光下秋天的味道，享受热闹集市，发现秋日之趣。
大自然为我们提供了宝贵的教育资源，孩子们对于秋天里丰收的各种果实也是充满了好奇与探索的愿望。当孩子们听说要开展一个关于秋天的集市活动时，大家开心极了，迫不及待和同伴们一起讨论要准备哪些物品，开始制作活动计划表。
Autumn
Equinox
活动准备过程中，孩子们结合自己的生活经验，为集市活动如何开展进行讨论策划。
我们可以在哪里举行集市呢？
肯定是在操场上啊，那里那么大，教室太小了。
里面都会有什么呢？好期待啊！
我们是不是像去看电影一样，要带着票啊？
要不我们来设计一个入场券吧，这样我们拿着自己的入场券就可以进去了。
孩子们设计的入场券各具特色，有的根据秋天的果实来设计，有的记录了秋天里有趣的画面。
教师思考：
《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出，要支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认知。我们利用身边的教育资源，追随幼儿感兴趣的话题，引导幼儿通过自己的观察、讨论、材料的收集、自我操作等方法，学习发现问题、分析问题，同时解决问题。
属于孩子们的秋日集市，当然由他们来设计和布置啦。
集市当天，孩子们带上野餐垫、秋日手工作品一起布置活动场地。
秋
秋日集市正式开启，孩子们开心入场，共同感受秋日的快乐与美好。
跟着镜头一起来看看孩子们的开心时刻。
柿柿如意
秋天里，柿子树上硕果累累。一颗颗熟透的果实，宛如一个个可爱的小灯笼，孩子们用彩纸撕出了一颗颗柿子，共同感受秋日好“柿”光。
山楂红了
玉米蹦蹦啪
孩子们用画笔和废旧材料，创作了玉米变成爆米花的过程。
石榴有“画”说
一方南瓜
教师思考：
《幼儿园入学准备教育指导要点》中提出：要保护幼儿的好奇心和主动性，接纳、鼓励幼儿对新事物的观察、提问等探究行为。秋天是丰收的季节，瓜果蔬菜，样样丰富，幼儿们在探索、创作的过程中，正是知识经验积累的过程。孩子们在秋日手作体验活动中大胆探索，感知秋天硕果累累的景象，进一步激发了他们热爱秋天的情感。
美好的时光总是短暂的，让我们留住美好，定格在与秋日美食相遇的精彩瞬间……
教师思考：
作为教师，我们要充分理解和尊重幼儿的学习方式和特点，站在孩子的角度考虑问题，不能包办代替，支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验等方式，完全融入到自己喜欢的活动当中。在集市开展中，孩子们成为了真正的小主人，他们一起制作、商量、计划、兑换，在游戏的过程中孩子们的社会交往、自我调控、规则意识、专注力、坚持力等得到了很大的提升。
秋天像一把金色的钥匙，打开了丰收的大门。在和煦的阳光下，孩子们和老师收藏秋天的味道，邂逅秋日集市里独特浪漫与美丽，他们用属于自己的方式，共同感受浓浓的秋意和丰收的喜悦。
供稿：大班年级
审核：杨燕华
发布：潘 虹
【丰收月】邂逅秋日集市
